Plongée Plaisir Monitorats

37,00

Auteur : Alain Foret.

Livre sur le monitorat de plongée (pédagogie, direction de plongée, réglementation).

Description

3e édition (2019) de ce livre de référence pour votre formation aux monitorats fédéraux (MF1, MF2) et d’Etat (BPJEPS, DEJEPS, DESJEPS).

Un découpage en 122 fiches couvrant toute l’étendue du programme :
– pédagogie (générale, pratique, théorie) ;
– direction de plongée;
– organisation ;
– réglementation.

L’ouvrage est découpé en 4 parties :
1. Pédagogie générale (fiches n°1 à 26).
2. Enseigner la pratique
21. Principaux gestes techniques à enseigner, présentation et conseils pédagogiques (fiches n°27 à 66)
22. Bâtir un cours (fiches n°67 à 79)
3. Enseigner la théorie
31. Principaux thèmes à enseigner, présentation et conseils pédagogiques (fiches n°80 à 94)
32. Réaliser un cours (fiches n°95 à 101)
4. Direction de plongée, organisation et réglementation (fiches n°102 à 121)
Eléments de compréhension de la pédagogie au 2e degré (fiche n°122)

SOMMAIRE

Mode d’emploi

1ère PARTIE : PEDAGOGIE GENERALE 

Présentation
ETAPE N°1 L’APPRENTISSAGE
Fiche n°1 Rendre les élèves actifs
Fiche n°2 Limiter le nombre de consignes nouvelles
Fiche n°3 Des briefings brefs et ordonnés
Fiche n°4 La notion de justification
Fiche n°5 Le poids des mots
Fiche n°6 Conseils pour une communication réussie
Fiche n°7 La notion de rétroaction (feedback) en pédagogie
Fiche n°8 Les 3 mémoires
Synthèse
ETAPE N°2 COMMENT DEVELOPPER DES COMPETENCES
Fiche n°9 Notion de « prérogatives »
Fiche n°10 Les 3 savoirs
Fiche n°11 La notion de « compétences »
Fiche n°12 Développer des compétences par des situations-problèmes
Fiche n°13 La notion de « transfert d’apprentissage »
Fiche n°14 Logique « Prérogatives/Compétences »
Synthèse
ETAPE N°3 OBJECTIFS ET PROGRESSION PEDAGOGIQUE
Fiche n°15 Pédagogie par les objectifs
Fiche n°16 La notion de préalables ou de prérequis
Fiche n°17 La notion d’acquis
Fiche n°18 La notion de progression pédagogique (nouveau en partie)
Synthèse
ETAPE N°4 LES DIFFICULTES D’APPRENTISSAGE
Fiche n°19 Les sources de difficultés
Fiche n°20 La notion de « stress »
Fiche n°21 La notion de « remédiation » ou de « régulation »
Synthèse
ETAPE N°5 EVALUATION
Fiche n°22 Les différentes formes d’évaluation
Fiche n°23 Les critères d’évaluation
Fiche n°24 Comment élaborer un sujet d’examen
Fiche n°25 L’auto-évaluation
Fiche n°26 La notation
Synthèse

2e PARTIE : ENSEIGNER LA PRATIQUE 

2.1. Principaux gestes techniques à enseigner, conseils techniques et pédagogiques
Fiche n°27 Gréer un scaphandre
Fiche n°28 Dégréer un scaphandre
Fiche n°29 Rinçage et désinfection du matériel
Fiche n°30 Hiverner le matériel
Fiche n°31 Les palmes
Fiche n°32 Le palmage de sustentation
Fiche n°33 Le palmage ventral
Fiche n°34 Le palmage dorsal
Fiche n°35 Un palmage respectueux
Fiche n°36 Capelage et décapelage en surface
Fiche n°37 Le masque
Fiche n°38 La dissociation bucco-nasale (DBN)
Fiche n°39 Le vidage de masque (VDM)
Fiche n°40 Respirer avec de l’eau dans le masque
Fiche n°41 Le tuba
Fiche n°42 Passage embout/tuba
Fiche n°43 Initiation à l’apnée
Fiche n°44 Perfectionnement à l’apnée
Fiche n°45 La combinaison et le lestage
Fiche n°46 Les techniques de mise à l’eau
Fiche n°47 Les techniques d’immersion
Fiche n°48 Le lâcher-reprise d’embout (LRE)
Fiche n°49 Prévention du risque de panne d’air
Fiche n°50 Réaction à une panne d’air (plongeur encadré)
Fiche n°51 Réaction à une panne d’air (plongeur autonome)
Fiche n°52 Réaction à une panne d’air (encadrant de palanquée)
Fiche n°53 Les signes de plongée
Fiche n°54 Remontée sur expiration
Fiche n°55 Le poumon-ballast
Fiche n°56 Le gilet
Fiche n°57 Le gilet : une bouée en surface
Fiche n°58 Le gilet : une aide à la stabilisation
Fiche n°59 La remontée d’un plongeur en difficulté
Fiche n°60 Démonstration technique de remontée (ex. DTMR)
Fiche n°61 Evoluer en palanquée
Fiche n° 62 Guider une palanquée
Fiche n°63 Utilisation d’un parachute de palier
Fiche n°64 L’orientation en plongée
Fiche n°65 Mannequin (niveau 4 et initiateur)
Fiche n°66 Le baptême

2.2. Bâtir un cours
Fiche n°67 : « Commençons par la fin » ou « quel résultat faut-il obtenir » ?
Fiche n°68 : Différences entre le cadre de pratique et le cadre de l’examen
Fiche n°69 : Phase 1 – accueil
Fiche n°70 : Phase 2 – présentation des exercices
Fiche n°71 : Démonstration du moniteur
Fiche n°72 : Répétition à sec par les élèves
Fiche n°73 : Phase 3 – présentation de la séance
Fiche n°74 : Phase 4 – rappel des règles et consignes de sécurité
Fiche n°75 : Phase 5 – réalisation de la séance dans l’eau
Fiche n°76 : Phase 6 – Débriefing
Fiche n°77 : Les différents types de sujets
Fiche n°78 : Pédagogie pratique et pédagogie préparatoire, exemples de sujets
Fiche n°79 : Examinateurs et critères de notation

3e PARTIE : ENSEIGNER LA THEORIE 

3.1. Principaux thèmes à enseigner
Fiche n°80 : Pourquoi fait-on des cours de théorie en plongée ?
Fiche n°81 : Un préalablen la maîtrise du contenu
Fiche n°82 : Délimitation du cours, la logique prérogatives/compétences
Fiche n°83 : L’enseignement sur les oreilles en plongée
Fiche n°84 : L’enseignement sur le risque de surpression pulmonaire
Fiche n°85 : L’enseignement de la prévention des risques d’ADD
Fiche n°86 : L’enseignement de la désaturation : modèles de désaturation, ordinateurs, tables
Fiche n°87 : L’enseignement de la prévention de l’essoufflement
Fiche n°88 : L’enseignement sur le froid en plongée
Fiche n°89 : L’enseignement sur les risques de noyade
Fiche n°90 : L’enseignement sur la prévention de la syncope hypoxique
Fiche n°91 : L’enseignement sur la prévention de la narcose
Fiche n°92 : L’enseignement sur l’anatomie et la physiologie
Fiche n°93 : L’enseignement sur la physique en plongée
Fiche n°94 : L’enseignement sur le monde subaquatique

3.2. Réaliser les cours
Fiche n°95 : « Commençons par la fin » ou « quel résultat faut-il obtenir ? »
Fiche n°96 : Différences entre le cadre réel et le cadre de l’examen
Fiche n°97 : Faire un plan
Fiche n°98 : Préparation du contenu du cours
Fiche n°99 : Utilisation des différents supports de cours
Fiche n°100 : Réaliser le cours
Fiche n°101 : Le cadre de l’examen

4e PARTIE : DIRECTION DE PLONGEE, ORGANISATION ET REGLEMENTATION 

Fiche n°102 : Règlementation – Les sources
Fiche n°103 : Réglementation – Définitions
Fiche n°104 : Réglementation – Equipement obligatoire
Fiche n°105 : Réglementation – Prérogatives plongeurs
Fiche n°106 : Réglementation – Prérogatives du guide de palanquée (GP, P4)
Fiche n°107 : Réglementation – Prérogatives des enseignants (moniteurs)
Fiche n°108 : Réglementation – Le directeur de plongée (DP)
Fiche n°109 : Réglementation – Les bouteilles de plongée et les appareils sous pression
Fiche n°110 : Réglementation – Les équipements de protection individuelle (EPI)
Fiche n°111 : Réglementation – L’établissement d’APS
Fiche n°112 : Réglementation – L’embarcation
Fiche n°113 : Réglementation – Notions de responsabilité
Fiche n°114 : Réglementation – Les assurances
Fiche n°115 : Réglementation – Le certificat médical
Fiche n°116 : Réglementation – La licence
Fiche n°117 : Réglementation – les acteurs de la plongée
Fiche n°118 : L’organisation des plongées
Fiche n°119 : L’épreuve d’organisation et de sécurité à l’examen MF1-FFESSM
Fiche n°120 : Météo et marées
Fiche n°121 : Localiser un site de plongée

Fiche n°122 : Eléments de compréhension de la pédagogie au 2e degré

Index
Livres Plongée Plaisir
Livres aux Editions GAP

Imprimé sur papier certifié fabriqué à partir de pâtes à papier issues de forêts exploitées en gestion durable. L’encre utilisée est à base d’huile végétale, l’imprimerie adopte une démarche environnementale progressiste validée par la certification Imprim’vert.

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Poids 1.250 kg
Dimensions 16.5 x 3 x 14.2 cm
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