Amphithéâtre – Pédagogie- Les connaissances opérationnelles – INSCRIPTIONS CLOSES

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PÉDAGOGIE

LES CONNAISSANCES OPÉRATIONNELLES

Enseignement de la plongée : les connaissances opérationnelles.
En complément de la logique prérogatives/compétences, l’approche par les “connaissances opérationnelles” permet à la fois de délimiter les contenus de cours et de les développer dans un axe pertinent, proche des besoins de terrain. À l’inverse, trop développer les savoirs non-opérationnels peut nuire à notre enseignement en noyant l’essentiel dans des connaissances explicatives fort utiles pour les médecins ou les chercheurs, mais d’une faible utilité dans la pratique de la plongée. Cela peut même aller jusqu’à produire un effet contre-productif, en focalisant l’attention sur des questions qui ne sont d’aucune utilité sur le terrain et en passant ainsi à côté du sujet. Comment distinguer les connaissances opérationnelles des autres connaissances ? Comment traduire ces connaissances dans le cadre de compétences à acquérir et à évaluer ? Au final, comment réhausser réellement le niveau de notre enseignement pour une meilleure prévention des risques et donc une diminution du nombre d’accidents ?

Durée : 1h30 (19h30 – 21h00 le 19/05/2021)

INTERVENANT : Alain Foret (BEES2/DESJEPS, auteur des livres Plongée Plaisir)